Prohibir el Celular en el Colegio: ¿Funciona? Lo Que Dice PISA 2025
Qué dicen PISA 2025 y los estudios más recientes sobre prohibir el celular en colegios, y qué países han logrado buenos resultados con la medida.
Suena la notificación y treinta cabezas giran al mismo tiempo. El profesor pierde el hilo, el alumno pierde la explicación y, según la OCDE, esa escena tiene un costo medible: hasta tres cuartos de año escolar de aprendizaje en matemáticas.
No es casualidad que más de la mitad de los países del mundo ya hayan prohibido el celular en los colegios. La pregunta incómoda es otra: ¿de verdad funciona, o solo se siente bien anunciarlo?
Aquí revisamos lo que dicen los resultados de PISA 2025, las investigaciones más sólidas publicadas hasta ahora y los países que ya aplicaron la prohibición, con sus aciertos y sus límites.
¿Qué Dicen las Pruebas PISA sobre el Celular en el Aula?
PISA, la evaluación internacional de la OCDE a estudiantes de 15 años, lleva dos ediciones mirando de cerca las distracciones digitales. Y los datos van en la misma dirección.
PISA 2022: La Distracción Tiene un Costo en Puntos
En la edición de 2022, la OCDE encontró que:
- El 59% de los estudiantes se distraía en al menos algunas clases de matemáticas porque otros compañeros usaban dispositivos digitales
- Quienes reportaban esas distracciones obtenían 15 puntos menos en matemáticas, el equivalente a unos tres cuartos de año escolar
- El 45% decía sentirse ansioso si no tenía el teléfono cerca
PISA 2025: El Primer Análisis con Prohibiciones Masivas
Los resultados de PISA 2025, publicados el 8 de septiembre de 2026, llegan con un contexto preocupante: en los países de la OCDE, lectura y matemáticas cayeron a sus niveles más bajos desde el año 2000.
Sobre el celular, el informe muestra que en promedio el 49% de los estudiantes de la OCDE asiste a colegios donde el teléfono está prohibido dentro del establecimiento. Y los alumnos de esos colegios reportan menos distracciones digitales en clase que los de escuelas con reglas más flexibles.
Ojo con la lectura de los datos: PISA muestra asociaciones, no causas. Que los colegios con prohibición tengan menos distracción no prueba por sí solo que la prohibición mejore los puntajes. Para eso hay que mirar los estudios que comparan el antes y el después.
¿Funciona Prohibir el Celular? Lo Que Muestran las Investigaciones
Aquí el panorama se vuelve más matizado. Los estudios coinciden en algo y discrepan en otras cosas.
El Estudio Más Grande Hasta Ahora: Menos Uso, Notas Iguales
En 2026, investigadores de Stanford, Duke, la Universidad de Michigan y la Universidad de Pensilvania publicaron en el National Bureau of Economic Research el análisis más amplio hecho hasta la fecha, con datos de unos 4.600 colegios de Estados Unidos.
El resultado fue claro en un punto: en las escuelas con prohibición total durante la jornada, el porcentaje de alumnos que usaba el celular en clase para fines no académicos bajó del 61% al 13%. Los docentes también reportaron menos distracciones.
Pero en lo académico, el efecto promedio sobre los puntajes de pruebas fue prácticamente cero, y los autores encontraron poca evidencia de mejoras en asistencia o en acoso en línea.
Noruega: Beneficios Fuertes, pero Sobre Todo en Niñas
La economista Sara Abrahamsson analizó más de 400 escuelas secundarias noruegas y encontró efectos notables, aunque concentrados en un grupo:
- Las niñas mejoraron sus notas y sus resultados en exámenes externos de matemáticas
- Sus consultas a especialistas en salud mental bajaron cerca de un 60%
- El acoso escolar que reportaban cayó alrededor de un 46%
El detalle importante: los efectos solo aparecieron en niñas expuestas a la prohibición durante al menos dos años, y fueron mucho menores en los varones.
Reino Unido: El Celular se Desplaza, No Desaparece
Un estudio de la Universidad de Birmingham publicado en 2025 comparó colegios con reglas estrictas y flexibles, y no encontró diferencias claras en bienestar ni en notas. Otro hallazgo británico explica parte del motivo: los alumnos de colegios con prohibición usaban menos el teléfono durante la jornada, pero compensaban ese tiempo fuera del colegio.
¿Qué Países Han Prohibido el Celular con Buenos Resultados?
Según la UNESCO, a marzo de 2026 ya son 114 sistemas educativos con prohibición nacional, el 58% de los países. En 2023 eran apenas el 24%.
| País | Desde | Alcance | Resultados reportados |
|---|---|---|---|
| Francia | 2018 | Primaria y secundaria baja | Pionera en la prohibición integral; sirvió de modelo para Europa |
| Noruega | Por escuela (años 2010) | Secundaria | Mejores notas, menos acoso y menos consultas de salud mental en niñas |
| Países Bajos | 2024 | Secundaria y luego primaria | 75% de colegios reporta mejor concentración |
| Dinamarca | Anunciada en 2026 | Colegios públicos y privados | 65% de alumnos ya estudiaba sin celular antes de la ley |
| Emiratos Árabes Unidos | Vigente | Nacional | 90% de alumnos en colegios sin celular, según PISA 2025 |
Países Bajos: El Caso Mejor Documentado en Europa
La prohibición neerlandesa arrancó en enero de 2024 para secundaria y se extendió a primaria en el año escolar 2024-2025. Una evaluación encargada por el gobierno y publicada en 2025 consultó a 317 colegios:
- Tres de cada cuatro notaron una mejora en la concentración de los alumnos
- Casi dos tercios vieron un mejor clima social
- Un tercio percibió mejores resultados académicos
Son percepciones de los directivos, no mediciones de puntajes, pero muestran un cambio que los propios colegios valoran.
Dinamarca: La Reacción Tras PISA 2025
Apenas dos días después de publicarse PISA 2025, el gobierno danés anunció un plan para una prohibición total de celulares y pantallas personales en colegios públicos e independientes. El país ya partía con ventaja: el 65% de sus alumnos estudiaba en colegios sin teléfono, frente al 49% del promedio OCDE.
Dato curioso: el anuncio danés encendió el debate en otros países europeos, donde algunos políticos usaron los resultados de PISA para exigir medidas similares.
Latinoamérica También Se Suma a la Prohibición
La región llegó más tarde a la discusión, pero en poco tiempo varios países pasaron de las recomendaciones a la ley:
- Brasil: prohibición federal desde inicios de 2025, en clases y también en recreos, para primaria y secundaria
- Chile: ley aprobada en diciembre de 2025, vigente desde marzo de 2026 en colegios públicos y privados, con excepciones por necesidades educativas especiales, emergencias o condiciones médicas
- México: restricción en primarias y secundarias desde el 3 de noviembre de 2026; los alumnos pueden llevar el teléfono, pero guardado durante clases y recreos
- Colombia, Paraguay y Perú: cuentan con normas que regulan el uso, aunque sin una prohibición total
El contexto le da urgencia al tema. En PISA 2025, el promedio latinoamericano bajó 11 puntos en lectura y 4 en matemáticas frente a 2022. Costa Rica, El Salvador y Uruguay estuvieron entre los pocos sistemas del mundo que mejoraron.
Todavía es pronto para atribuir cambios a estas prohibiciones: la mayoría son tan recientes que no alcanzaron a reflejarse en la última medición.
Lo Que la Prohibición No Resuelve por Sí Sola
Ser honestos con la evidencia implica reconocer sus límites. Estos son los puntos que más se repiten entre investigadores:
- No es una solución mágica para las notas: el estudio más grande no encontró mejoras promedio en los puntajes a corto plazo
- Los efectos tardan: en Noruega aparecieron recién tras dos años de exposición
- El uso se traslada: si el celular sale del colegio, puede ganar horas en casa
- Depende de cómo se aplique: una prohibición total con casilleros o bolsas bloqueadas no funciona igual que una regla que nadie hace cumplir
- La tecnología educativa sigue siendo valiosa: prohibir el celular personal no significa sacar la tecnología del aula
Ese último punto importa. Herramientas diseñadas para aprender, como las simulaciones interactivas de PhET o los juegos didácticos de Wordwall, muestran que la pantalla bien usada suma. El problema no es el dispositivo, sino la distracción sin propósito.
¿Entonces Vale la Pena Prohibir el Celular en los Colegios?
La evidencia apunta a un resultado claro y otro todavía abierto. Lo claro: la prohibición reduce el uso del celular en clase y las distracciones, y en algunos casos mejora la convivencia y el bienestar, sobre todo en niñas. Lo abierto: su efecto directo sobre los puntajes todavía no se demuestra de forma consistente.
Prohibir el celular funciona mejor como punto de partida que como solución completa. Acompañado de buenas prácticas docentes, educación digital y reglas que se cumplan, puede devolverle al aula algo que PISA muestra que se está perdiendo: la atención.
¿En tu colegio ya prohibieron el celular? Cuéntanos en los comentarios si notaste cambios, y si eres docente, revisa nuestra guía de Liveworksheets para sumar tecnología con propósito a tus clases.